9月29日，由武漢理工大學(xué)與武漢經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)管委會(huì)聯(lián)合舉辦的“理助車谷，卓越啟航——武漢理工大學(xué)軍山校區(qū)開園暨國(guó)家卓越工程師學(xué)院建設(shè)啟動(dòng)儀式”在軍山校區(qū)學(xué)術(shù)交流中心舉行。

　　黨委書記信思金指出，此次開園運(yùn)行和學(xué)院揭牌，是對(duì)學(xué)校工程碩博士培養(yǎng)模式改革工作的充分肯定，將有效拓展學(xué)校辦學(xué)空間和辦學(xué)資源，推動(dòng)產(chǎn)教融合和科教融匯，開啟學(xué)校深化科技創(chuàng)新與產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新、校城融合發(fā)展新征程。他希望，教育部、湖北省、武漢市和經(jīng)開區(qū)一如既往支持學(xué)校軍山校區(qū)和卓越工程師學(xué)院建設(shè)發(fā)展，與學(xué)校和聯(lián)合培養(yǎng)單位一起，把學(xué)校軍山校區(qū)建設(shè)成產(chǎn)教融合、科教融匯示范區(qū)，把學(xué)校國(guó)家卓越工程師學(xué)院建設(shè)成卓越工程師搖籃，共同在加快建設(shè)世界重要人才中心和創(chuàng)新高地中展現(xiàn)新?lián)?dāng)，為加快建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)、科技強(qiáng)國(guó)、人才強(qiáng)國(guó)作出新貢獻(xiàn)，譜寫以高水平科技自立自強(qiáng)支撐引領(lǐng)中國(guó)式現(xiàn)代化發(fā)展新篇章。

　　武漢市委常委、經(jīng)開區(qū)黨工委書記劉子清表示，武漢理工大學(xué)和經(jīng)開區(qū)是校地合作的典范，多年來，雙方在產(chǎn)業(yè)發(fā)展、人才培育、協(xié)同創(chuàng)新等領(lǐng)域，形成了豐碩的合作成果。特別是近年來，雙方不斷拓展校地合作的深度和廣度，高標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)理工大軍山校區(qū)，書寫了名校名城“雙向奔赴”的新篇章。他希望，學(xué)校把更多的人才帶到經(jīng)開區(qū)，將更多的資源要素布局在經(jīng)開區(qū)，讓更多的創(chuàng)新成果在經(jīng)開區(qū)轉(zhuǎn)化落地，推動(dòng)教育科技人才一體化賦能產(chǎn)業(yè)發(fā)展。

　　教育部學(xué)位管理與研究生教育司副司長(zhǎng)、國(guó)務(wù)院學(xué)位委員會(huì)辦公室副主任郝彤亮從落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，探索人才培養(yǎng)有效模式，創(chuàng)新人才培養(yǎng)育人機(jī)制，打造人才培養(yǎng)示范標(biāo)桿等方面對(duì)武漢理工大學(xué)國(guó)家卓越工程師學(xué)院的建設(shè)提出建議。他希望，學(xué)校辦實(shí)卓越工程師學(xué)院，深化與行業(yè)產(chǎn)業(yè)的合作，服務(wù)區(qū)域發(fā)展，并以軍山校區(qū)啟用為契機(jī)推進(jìn)人才培養(yǎng)模式從校內(nèi)小循環(huán)向服務(wù)國(guó)家、區(qū)域、產(chǎn)業(yè)關(guān)鍵人才培養(yǎng)的大循環(huán)轉(zhuǎn)變，實(shí)現(xiàn)辦學(xué)思路、辦學(xué)目標(biāo)及人才培養(yǎng)的全面提升。

　　現(xiàn)場(chǎng)舉行軍山校區(qū)共建協(xié)議簽約儀式和學(xué)校國(guó)家卓越工程師學(xué)院揭牌儀式，并向國(guó)家卓越工程師學(xué)院理事單位授牌。

　　據(jù)悉，軍山校區(qū)作為響應(yīng)湖北省及武漢經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)新能源與智能網(wǎng)聯(lián)汽車產(chǎn)業(yè)蓬勃發(fā)展需求的前沿陣地，秉承“產(chǎn)教融合、科教融匯、學(xué)科交叉”的核心理念，致力于成為中國(guó)特色卓越工程師與特色工科領(lǐng)軍人才培養(yǎng)的搖籃。校區(qū)集未來學(xué)習(xí)、學(xué)術(shù)交流、生活居住、科教創(chuàng)新及文體活動(dòng)于一體，卓越工程師學(xué)院率先入駐，探索高等教育與產(chǎn)業(yè)發(fā)展深度融合新路徑。卓越工程師學(xué)院勇于革新，打破傳統(tǒng)界限，采用關(guān)鍵領(lǐng)域項(xiàng)目制為核心的培養(yǎng)模式，實(shí)現(xiàn)校企深度合作，構(gòu)建集產(chǎn)教融合、數(shù)字賦能、學(xué)科交叉于一體的有組織科研與人才培養(yǎng)體系，為關(guān)鍵領(lǐng)域規(guī)?；斔透咚刭|(zhì)、復(fù)合型工程技術(shù)人才，樹立產(chǎn)教深度融合新標(biāo)桿。