引進(jìn)人才力度大

　　中國(guó)教育在線：學(xué)校發(fā)展這么快，對(duì)人才和師資的需求也肯定是比較大的，學(xué)校在引進(jìn)人才和學(xué)術(shù)學(xué)科帶頭人方面有哪些政策、舉措？

　　張世澤：我們現(xiàn)在把教師分為三類：第一類就是在職教師，會(huì)占到80%，第二類就是全國(guó)各地高校的即將退休和剛剛退休的有豐富教育經(jīng)驗(yàn)的教師，會(huì)聘過(guò)來(lái)指導(dǎo)我們的年輕教師，傳授他們?cè)诟咝Ｖ械慕虒W(xué)經(jīng)驗(yàn)，第三類就是我營(yíng)口的企業(yè)中有豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的經(jīng)理、高管等，我們也會(huì)把他們聘過(guò)來(lái)。這三者組成了我們的專業(yè)教師隊(duì)伍。在第一類教師中，早在2010年，營(yíng)口市委、市政府就決定花重金聘請(qǐng)專業(yè)教師，我們引進(jìn)一個(gè)教授給50萬(wàn)、副教授35萬(wàn)、博士25萬(wàn)，這幾年我們都是這樣的政策。第二類教師逐步補(bǔ)充，像省內(nèi)的大連理工大學(xué)、東北大學(xué)的退休老師一干就是幾年，一直堅(jiān)持在教育第一線上，幫助我們把關(guān)指導(dǎo)年輕的教師隊(duì)伍。所以在教師這個(gè)問(wèn)題上，我們不僅看得很重，而且也真抓落實(shí)。而且，營(yíng)口這個(gè)城市比較小，生活比較安逸，教師的穩(wěn)定性也會(huì)比較好。

　　中國(guó)教育在線：自從國(guó)家推出“雙一流”建設(shè)以后，很多學(xué)校都在人才競(jìng)爭(zhēng)方面打得如火如荼。您對(duì)學(xué)校在爭(zhēng)創(chuàng)“雙一流”方面有些什么想法？

　　張世澤：我認(rèn)為，“雙一流”是非常好的，它是繼211、985之后，國(guó)家在高校管理、教育質(zhì)量方面更進(jìn)一步的政策。國(guó)家不僅要建世界一流的大學(xué)，還要建世界一流的學(xué)科。我們營(yíng)口理工學(xué)院要走面向區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展實(shí)際辦學(xué)的路子。因此，我們?cè)趹?yīng)用型建設(shè)方面就有了一些很好的想法，也有一些嘗試。2015年，我們被遼寧省確定為首批全面向應(yīng)用型轉(zhuǎn)變的10所高校之一。 我們是應(yīng)用型大學(xué)，我們的學(xué)生也都是培養(yǎng)應(yīng)用型的。國(guó)家“雙一流”建設(shè)也會(huì)推動(dòng)我校這方面的發(fā)展。