《“什么是高質(zhì)量的學(xué)術(shù)人才評審?”——基于2352名評審專家的循證研究》
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代表委員談科技自立自強(qiáng)丨涵養(yǎng)學(xué)風(fēng) 做有價值的科研

  科技日報記者 孫瑜 吳純新 陳汝健

  今年的政府工作報告提出,培育創(chuàng)新文化,弘揚(yáng)科學(xué)家精神,涵養(yǎng)優(yōu)良學(xué)風(fēng)?!坝袃r值的科研才是最重要的?!闭劦胶B(yǎng)優(yōu)良學(xué)風(fēng)這一話題,全國政協(xié)委員、中國傳媒大學(xué)黨委書記廖祥忠提到,要樹立正確的科研觀,科研的目的不是“發(fā)文章”,而是要解決實際問題。

  這已成為越來越多科研人員的共識。近年來,我國更加重視厚植學(xué)科與人才根基、弘揚(yáng)科學(xué)精神與科學(xué)文化、營造良好的科研生態(tài)環(huán)境,出臺《關(guān)于深化項目評審、人才評價、機(jī)構(gòu)評估改革的意見》《關(guān)于進(jìn)一步弘揚(yáng)科學(xué)家精神加強(qiáng)作風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)的意見》《科研失信行為調(diào)查處理規(guī)則》等一系列政策規(guī)范,風(fēng)清氣正的科研生態(tài)逐漸形成。

  整體學(xué)風(fēng)大有改觀

  “打招呼”“人情評審”是制約我國科技事業(yè)健康發(fā)展的“頑疾”。

  “近幾年好多了,整體學(xué)風(fēng)有了很大改觀?!比珖舜蟠怼⒅袊茖W(xué)院金屬研究所研究員孫東明告訴科技日報記者,一些研究院所要求科研人員發(fā)表的論文等成果原始數(shù)據(jù)存檔備案,定期邀請專家核查研究原始記錄,相關(guān)警示教育也常態(tài)化進(jìn)行,學(xué)術(shù)不端現(xiàn)象正不斷減少。

  整體學(xué)風(fēng)改觀離不開有效的內(nèi)部監(jiān)管與懲處機(jī)制。針對“打招呼”頑疾,中央紀(jì)委國家監(jiān)委駐科技部紀(jì)檢監(jiān)察組和國家自然科學(xué)基金委員會開展了根除評審專家被“打招呼”頑疾專項整治工作,取得積極成效。

  近日,教育部科學(xué)技術(shù)與信息化司發(fā)布通知,要求各高校開展撤稿論文自查工作。目前,河南、陜西、河北、福建等多地教育部門,均已印發(fā)開展撤稿論文自查的相關(guān)通知。

  規(guī)?;圆樽约m有利于凈化學(xué)術(shù)環(huán)境,讓科研人員潛心攻堅克難。全國政協(xié)委員、河北大學(xué)生命科學(xué)學(xué)院院長萬師強(qiáng)說:“大力弘揚(yáng)科學(xué)家精神、規(guī)范科學(xué)研究行為準(zhǔn)則、制定嚴(yán)格懲戒條例,相信未來學(xué)術(shù)不端行為將大幅減少?!?/p>

  要加強(qiáng)科研評價體系改革

  盡管大環(huán)境整體向好,但學(xué)術(shù)抄襲、學(xué)術(shù)造假、侵占他人科研成果等學(xué)術(shù)不端行為仍然存在。

  全國人大代表、中國科學(xué)院院士、中國地質(zhì)大學(xué)(武漢)校長王焰新認(rèn)為,學(xué)術(shù)不端行為發(fā)生的原因涉及個體、制度、文化等多個層面。

  “一些研究者缺乏足夠的職業(yè)道德意識和科研誠信觀念,追求個人名利而忽視學(xué)術(shù)規(guī)范,導(dǎo)致學(xué)術(shù)不端行為的發(fā)生?!蓖跹嫘抡f,一些人選擇通過不正當(dāng)手段獲取資源,進(jìn)而影響學(xué)術(shù)研究的公正性和科研成果質(zhì)量。

  除了個人因素,王焰新說,評價和激勵機(jī)制不健全也是重要原因。評價和激勵機(jī)制在科研活動中起著至關(guān)重要的作用,如果這個機(jī)制過度依賴量化指標(biāo),評價維度相對單一,可能會導(dǎo)致過于注重短期導(dǎo)向的結(jié)果出現(xiàn)。

  “一些人會著急出成果、出成績,從而選擇短平快、容易出成果的科研方向?!睂O東明認(rèn)為,應(yīng)加快建立以創(chuàng)新價值、能力、貢獻(xiàn)為導(dǎo)向的人才評價體系,讓科研人員能靜下心來做研究。

  “推進(jìn)科研評價體系改革是加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)、營造風(fēng)清氣正科研生態(tài)的關(guān)鍵?!蓖跹嫘陆ㄗh,通過引入同行評審、社會效益等多維度評價指標(biāo),全面評估科研工作的價值和影響,更多強(qiáng)調(diào)科研質(zhì)量和實際貢獻(xiàn),減少對論文數(shù)量和影響因子的過分依賴。

  引導(dǎo)青年樹立正確學(xué)術(shù)觀

  青年科研人員是未來科技創(chuàng)新主力軍。高校和科研機(jī)構(gòu)應(yīng)營造風(fēng)清氣正的科研環(huán)境,引導(dǎo)廣大青年科研人員樹立良好的科研道德價值體系。

  “要像校園中的白楊樹那樣挺拔傲立。”廖祥忠注重以“德”育人,他叮囑學(xué)生,“不要局限于一時,不要只盯著腳下,請你們抬起頭來,看看遠(yuǎn)方?!?/p>

  萬師強(qiáng)結(jié)合自身經(jīng)驗教育青年人:“我主要從事實驗科學(xué)研究。從文獻(xiàn)查閱到實驗設(shè)計,從野外建設(shè)到實驗設(shè)施運(yùn)維,從數(shù)據(jù)收集到論文寫作、修改和投稿,每一步都反復(fù)考慮可能出現(xiàn)失誤、偏差乃至失敗的地方,力求盡最大努力做到最好?!?/p>

  萬師強(qiáng)寄語青年科研人員:“要記住,做科研首先要以誠信為本,事業(yè)發(fā)展需要有滴水穿石的毅力,既有長遠(yuǎn)眼光和遠(yuǎn)大目標(biāo),又能立足當(dāng)前、腳踏實地,走好科研道路上的每一步?!?/p>

  風(fēng)清則氣正,氣正則學(xué)進(jìn)。王焰新希望青年科研人員扣好學(xué)術(shù)道德的“第一??圩印?。他建議從研究生入學(xué)、青年學(xué)者入職開始進(jìn)行學(xué)術(shù)誠信教育,為青年科技人員制定個性化的幫扶舉措,為他們指定責(zé)任教授,幫助青年科研人員過好教學(xué)關(guān)和科研關(guān),樹立正確的學(xué)術(shù)觀和價值觀,為實現(xiàn)高水平科技自立自強(qiáng)貢獻(xiàn)自己的力量。

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