“腳上沾滿泥土，心中沉淀真情?！鄙蜿?yáng)工業(yè)大學(xué)學(xué)生姚佳彤在參加完社會(huì)實(shí)踐后，感覺(jué)收獲特別大，她原來(lái)認(rèn)為鄉(xiāng)村振興離自己很遠(yuǎn)，到了鄉(xiāng)村后，才發(fā)現(xiàn)自己也能成為其中一員。

　　近日，沈陽(yáng)工業(yè)大學(xué)“校地共建，奉獻(xiàn)青春”篤行實(shí)踐團(tuán)隊(duì)深入田間地頭，通過(guò)組織座談、實(shí)地走訪、問(wèn)卷調(diào)查等方式開(kāi)展調(diào)研工作，面向鄉(xiāng)村中的青少年及家長(zhǎng)群體開(kāi)展了弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，關(guān)愛(ài)鄉(xiāng)村“一老一小”，保護(hù)鄉(xiāng)村綠色生態(tài)等一系列宣講活動(dòng)。

　　如何讓在校生更了解社會(huì)，如何讓年輕人知道鄉(xiāng)村振興的時(shí)代意義，這是第二批主題教育開(kāi)展以來(lái)，沈陽(yáng)各高校著重思考的問(wèn)題。通過(guò)前期的理論學(xué)習(xí)、集中調(diào)研，對(duì)于這一問(wèn)題的解決思路也越來(lái)越清晰。

　　在沈陽(yáng)工業(yè)大學(xué)，這一解決思路就是——讓學(xué)子走進(jìn)鄉(xiāng)土中國(guó)深處。通過(guò)校內(nèi)選拔標(biāo)桿團(tuán)隊(duì)、選樹(shù)實(shí)踐先進(jìn)個(gè)人等方式，深化學(xué)生的愛(ài)農(nóng)情懷，激勵(lì)他們主動(dòng)參與鄉(xiāng)村振興，把所學(xué)知識(shí)用起來(lái)。

　　除了為學(xué)生提供各項(xiàng)社會(huì)實(shí)踐機(jī)會(huì)以外，這所高校還組織開(kāi)展了多項(xiàng)志愿服務(wù)，利用校企合作、專業(yè)類競(jìng)賽等實(shí)踐平臺(tái)，鼓勵(lì)學(xué)生走出校園、走進(jìn)社會(huì)、深入基層。

　　2023年10月啟動(dòng)的大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃大賽中，該校有15588名學(xué)生積極報(bào)名參賽。這些比賽，讓學(xué)生們提升了職業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)能力，具備了職業(yè)規(guī)劃意識(shí)。

　　該校還按照主題教育的總要求，對(duì)學(xué)生需求開(kāi)展了詳細(xì)調(diào)研。主題教育的成果也在滿足學(xué)生需求中走實(shí)并深化。對(duì)于學(xué)生渴望更多實(shí)踐的需求，一系列有針對(duì)性的活動(dòng)開(kāi)展起來(lái)。

　　為提升學(xué)生社會(huì)實(shí)踐能力，遼寧大學(xué)以社會(huì)現(xiàn)實(shí)場(chǎng)景真實(shí)問(wèn)題為導(dǎo)向，探索“走出去、走進(jìn)去、走上去”大學(xué)生社區(qū)實(shí)踐模式，組織近5000名學(xué)生，到學(xué)校3個(gè)校區(qū)所在地的8個(gè)社區(qū)和1個(gè)重點(diǎn)共建青年社區(qū)，了解社情民意。

　　這所學(xué)校的“金穗向黨·筑新顏”鄉(xiāng)村振興促進(jìn)團(tuán)前往省內(nèi)17個(gè)縣（市）、區(qū)，與82名村干部、400多戶農(nóng)戶開(kāi)展交流座談會(huì)。團(tuán)隊(duì)走訪近百戶留守人口家庭，收回調(diào)研問(wèn)卷3000多份，整理調(diào)研材料累計(jì)16.5萬(wàn)余字，完成了一篇鄉(xiāng)村振興調(diào)研報(bào)告以及一篇縣域發(fā)展調(diào)研報(bào)告。

　　這兩份報(bào)告中，呈現(xiàn)了大學(xué)生們獨(dú)特的觀察和思考，也提出了有價(jià)值的建議。

　　遼寧大學(xué)師生們還走進(jìn)朝陽(yáng)凌源市小城子鎮(zhèn)，聚焦花卉產(chǎn)業(yè)的銷售問(wèn)題，圍繞市場(chǎng)定位和產(chǎn)品特征等方面進(jìn)行調(diào)研，探索朝陽(yáng)市花卉產(chǎn)業(yè)發(fā)展新路徑。

　　沈陽(yáng)理工大學(xué)開(kāi)展“追趕超越復(fù)興榮光家鄉(xiāng)實(shí)踐青春?jiǎn)⒑健敝黝}社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。這所高校的理學(xué)院“青春筑夢(mèng)紅色實(shí)踐團(tuán)”走進(jìn)中共滿洲省委舊址紀(jì)念館，進(jìn)行“尋訪紅色印記追憶崢嶸歲月”實(shí)踐調(diào)研。自動(dòng)化與電氣工程學(xué)院“青春向陽(yáng)實(shí)踐團(tuán)”則走進(jìn)遼寧順為智能物流裝備有限公司，開(kāi)展“訪企拓崗促就業(yè) 科技賦能助發(fā)展”實(shí)踐調(diào)研。

　　第二批主題教育開(kāi)展以來(lái)，沈陽(yáng)多所學(xué)校深入調(diào)研，把脈問(wèn)診高校學(xué)生的訴求，著力為學(xué)生打通社會(huì)實(shí)踐“最后一公里”。團(tuán)組織也發(fā)揮作用，組織多種形式的志愿服務(wù)和實(shí)踐項(xiàng)目。志愿服務(wù)類實(shí)踐項(xiàng)目以大一、大二本科生為主體；專業(yè)提升類實(shí)踐項(xiàng)目以大三、大四本科生及碩士、博士研究生為主體。

　　多支由高校社會(huì)實(shí)踐指導(dǎo)教師與青年學(xué)生組成社會(huì)實(shí)踐專業(yè)團(tuán)隊(duì)，深入國(guó)有企業(yè)、廠礦車間、科技園區(qū)、新興產(chǎn)業(yè)園區(qū)、社區(qū)街道等，通過(guò)考察走訪、調(diào)研分析，了解發(fā)現(xiàn)工業(yè)生產(chǎn)、社會(huì)生活一線存在的實(shí)際問(wèn)題，或運(yùn)用所學(xué)專業(yè)知識(shí)進(jìn)行技術(shù)改進(jìn)，或提出建設(shè)性意見(jiàn)。

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