5月11日，江西省人民政府發(fā)布《關(guān)于印發(fā)江西省“十四五”教育事業(yè)發(fā)展規(guī)劃的通知》。

　　其中提到：舉全省之力辦好南昌大學(xué)，全力支持南昌大學(xué)進入“世界一流大學(xué)”建設(shè)高校行列，力爭全省新增1-2所國家“雙一流”建設(shè)高校，力爭2-3個學(xué)科進入國家“雙一流”建設(shè)學(xué)科行列。

　　《江西省“十四五”教育事業(yè)發(fā)展規(guī)劃》中關(guān)于高等教育的內(nèi)容如下：

　　加快高等教育內(nèi)涵特色發(fā)展。優(yōu)化高等教育布局結(jié)構(gòu)，引導(dǎo)高校科學(xué)定位、分類發(fā)展、特色辦學(xué)，提高辦學(xué)層次和水平，培養(yǎng)造就德才兼?zhèn)涞母邔哟蝿?chuàng)新型應(yīng)用型人才，把發(fā)展科技、培養(yǎng)人才、增強創(chuàng)新更好地結(jié)合起來。

　　1．優(yōu)化高等教育布局結(jié)構(gòu)。

　　優(yōu)化高等教育空間布局，支持和引導(dǎo)新增高等教育資源向自主創(chuàng)新示范區(qū)、產(chǎn)業(yè)集聚區(qū)延伸，打造大南昌都市圈高等教育發(fā)展高地，支持贛州、吉安等贛南原中央蘇區(qū)和革命老區(qū)加快高等教育發(fā)展，支持鷹潭建設(shè)本科院校。補齊科類短板，組建各類特色院校，推進校院聯(lián)合、醫(yī)教協(xié)同、校所融合，做強綜合性高校和理工農(nóng)醫(yī)院校。提升辦學(xué)層次，加強新增博士、碩士學(xué)位授予單位和授權(quán)點立項建設(shè)；支持符合條件的高校更名大學(xué)；吸引國外優(yōu)質(zhì)高校和科研院所在江西設(shè)立分校（院），通過引進優(yōu)質(zhì)資源提升人才培養(yǎng)和科技創(chuàng)新水平。對接區(qū)域產(chǎn)業(yè)發(fā)展，加強政策扶持，引導(dǎo)本科院校轉(zhuǎn)型高水平應(yīng)用型高校，依托大型企業(yè)集團組建現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學(xué)院；開展高校與開發(fā)區(qū)和企業(yè)雙對接專項行動，建立長期合作深度戰(zhàn)略聯(lián)盟伙伴關(guān)系。

　　2．深化“雙一流”建設(shè)。

　　按照“一流理念、一流規(guī)劃、一流人才、一流平臺、一流機制”要求，深入推進新一輪“雙一流”建設(shè)，保障資金投入，強化政策支持，充分激發(fā)高校發(fā)展的內(nèi)生動力，建立政府、高校和社會協(xié)同推動“雙一流”建設(shè)的新型關(guān)系。舉全省之力辦好南昌大學(xué)，全力支持南昌大學(xué)進入“世界一流大學(xué)”建設(shè)高校行列，協(xié)同推動省內(nèi)其他高校進入國家“雙一流”建設(shè)高校行列。按高峰優(yōu)勢學(xué)科、高峰特色學(xué)科和潛力發(fā)展學(xué)科三個層次，推進省一流學(xué)科建設(shè)。強化學(xué)科與產(chǎn)業(yè)結(jié)合，集中資源建設(shè)一批國際先進、國內(nèi)領(lǐng)先的優(yōu)勢學(xué)科，引領(lǐng)帶動江西高等教育高水平、高層次發(fā)展。充分發(fā)揮江西特有資源和產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢，實施特色高校提升計劃，分類指導(dǎo)和鼓勵支持高校聚焦產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢，面向地方需求，凝練學(xué)科特色，提升內(nèi)涵水平，增強整體辦學(xué)實力和服務(wù)能力，實現(xiàn)差異化發(fā)展，做精做強特色，在不同領(lǐng)域爭創(chuàng)一流，建成高水平特色大學(xué)，形成江西高等教育跨越式發(fā)展的生力軍。加快完善高校分類發(fā)展體系，健全省屬高校管理機制，落實和擴大高校辦學(xué)自主權(quán)，支持高校完善學(xué)科建設(shè)保障機制，加強國家重點實驗室等創(chuàng)新平臺建設(shè)，引進和培養(yǎng)一批高層次拔尖人才，培育領(lǐng)軍型創(chuàng)新團隊。

　　3．提升高層次人才培養(yǎng)質(zhì)量。

　　加快建設(shè)高質(zhì)量本科教育。深入推進新時代“中西部高?；A(chǔ)能力建設(shè)”，實現(xiàn)基本教學(xué)條件全面達標。深入實施“六卓越一拔尖”計劃2.0，全面推進新工科、新醫(yī)科、新農(nóng)科、新文科建設(shè)，加快醫(yī)學(xué)教育創(chuàng)新構(gòu)建“健康江西”人才培養(yǎng)體系。加快高?；A(chǔ)學(xué)科拔尖學(xué)生培養(yǎng)，推進書院制、學(xué)分制、導(dǎo)師制“三制”拔尖人才培養(yǎng)模式改革。持續(xù)推進國家一流專業(yè)、一流課程“雙萬計劃”，引導(dǎo)高校優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu)，積極參加專業(yè)認證提升內(nèi)涵建設(shè)；打造精品課程，加強在線開放課程的建設(shè)與應(yīng)用，改革教學(xué)內(nèi)容與方法,創(chuàng)新課堂教學(xué)。加強和完善教育教學(xué)評估，全面實施專業(yè)綜合評價。健全協(xié)同育人和實踐教學(xué)機制，提高人才培養(yǎng)的目標達成度和社會滿意度。

　　促進研究生教育量質(zhì)齊升。擴大研究生培養(yǎng)規(guī)模，力爭全省在校研究生規(guī)模增長60%左右。全力支持新增博士、碩士學(xué)位授予單位和學(xué)位授權(quán)點，力爭全省博士、碩士學(xué)位授予單位數(shù)量增長30%左右，全省博士學(xué)位授權(quán)點數(shù)量增長60%左右。優(yōu)化培養(yǎng)類型結(jié)構(gòu)，穩(wěn)步發(fā)展學(xué)術(shù)學(xué)位研究生教育，大力發(fā)展專業(yè)學(xué)位研究生教育。加強研究生教育創(chuàng)新，引導(dǎo)研究生提升知識創(chuàng)新能力、實踐創(chuàng)新能力。建立以培養(yǎng)質(zhì)量為核心指標的導(dǎo)師評聘和績效評價機制，提高導(dǎo)師“導(dǎo)學(xué)導(dǎo)研”能力，推動導(dǎo)師下沉到人才培養(yǎng)、思政教育、科學(xué)研究一線。健全質(zhì)量監(jiān)督體系，強化對招生選拔、培養(yǎng)過程、學(xué)位授予、導(dǎo)師隊伍等方面的質(zhì)量管理，加強科學(xué)道德與學(xué)風(fēng)建設(shè)。

　　推進創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育融入人才培養(yǎng)全過程。培育校園創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)文化，深入實施大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計劃，開展雙創(chuàng)金課建設(shè)，建設(shè)一批雙創(chuàng)示范基地和示范高校，建好優(yōu)秀雙創(chuàng)導(dǎo)師人才庫。加強大學(xué)科技園、產(chǎn)業(yè)創(chuàng)業(yè)園和工程技術(shù)（研究）中心等平臺建設(shè)，為大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)提供有力支持與服務(wù)。堅持以賽促學(xué)、以賽促創(chuàng)、以賽促教，積極組織大學(xué)生參加中國國際“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽，全面培養(yǎng)新時代大學(xué)生“敢闖會創(chuàng)”的綜合素質(zhì)能力。加快完善創(chuàng)業(yè)政策環(huán)境和創(chuàng)業(yè)基地建設(shè)，進一步優(yōu)化引才政策，通過減免稅收、創(chuàng)業(yè)補貼等方式，吸引和鼓勵更多畢業(yè)生留贛創(chuàng)業(yè)就業(yè)。

　　4．增強服務(wù)創(chuàng)新型省份建設(shè)能力。

　　推進科技自立自強創(chuàng)新驅(qū)動。加快高端領(lǐng)軍人才和團隊培養(yǎng)，經(jīng)費和政策支持向與產(chǎn)業(yè)結(jié)合密切的專業(yè)團隊傾斜。瞄準國家和省域重大戰(zhàn)略需求和關(guān)鍵卡脖子問題，加強對人工智能、材料、核能、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)、醫(yī)療衛(wèi)生、生態(tài)環(huán)保等領(lǐng)域的基礎(chǔ)研究和應(yīng)用研究。整合資源開展有組織的協(xié)同創(chuàng)新，繼續(xù)建好材料、食品、航空國際合作創(chuàng)新研究院；圍繞稀金、中醫(yī)藥、VR、物聯(lián)網(wǎng)等重點產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域，大力支持高校建立協(xié)同創(chuàng)新發(fā)展研究院、現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學(xué)院和未來技術(shù)學(xué)院；在離子型稀土可持續(xù)利用、持久性污染控制與資源循環(huán)利用、中藥制藥工藝與裝備、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)等領(lǐng)域，積極創(chuàng)建國家重點實驗室和國家技術(shù)創(chuàng)新中心；在超高溫材料、發(fā)酵工程、電子加速器、畜禽遺傳資源、磁約束聚變等領(lǐng)域，加快推進大型系列研究平臺、大科學(xué)裝置和科研基礎(chǔ)條件平臺建設(shè)；支持高校圍繞大數(shù)據(jù)、人工智能、區(qū)塊鏈、生物育種等領(lǐng)域開展基礎(chǔ)理論研究，實施關(guān)鍵核心技術(shù)揭榜攻關(guān)。全力打造航空、電子信息、新材料、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)、中醫(yī)藥等產(chǎn)教融合戰(zhàn)略聯(lián)盟，推動人才和科技賦能產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級。

　　促進科技成果轉(zhuǎn)化。推進高校技術(shù)轉(zhuǎn)移中心實體化運行，建立健全高校技術(shù)交易機制，著力構(gòu)建“1+1+N”①的高?？萍汲晒D(zhuǎn)化服務(wù)體系；完善成果轉(zhuǎn)化激勵政策、管理和支撐服務(wù)體系，開展賦予科研人員職務(wù)科技成果所有權(quán)或長期使用權(quán)試點，探索職務(wù)科技成果轉(zhuǎn)化激勵新模式。完善高?？萍汲晒l(fā)布機制，培育一批大學(xué)科技園、科技企業(yè)孵化器、眾創(chuàng)空間等創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)載體。開展高校技術(shù)經(jīng)理人培訓(xùn)，培養(yǎng)造就一批懂技術(shù)、善管理、知市場的復(fù)合型技術(shù)轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)化服務(wù)人才。打造江西高?？萍汲晒麑訒放疲ㄟ^線上線下結(jié)合，讓更多創(chuàng)新成果在贛轉(zhuǎn)化落地。（①“1+1+N”指高?？萍汲晒D(zhuǎn)化中心+“校企通”高?？萍汲晒D(zhuǎn)化服務(wù)平臺+N個省級高校成果轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)化基地。）

　　繁榮發(fā)展哲學(xué)社會科學(xué)。持續(xù)加強馬克思主義理論學(xué)科建設(shè)，以理論創(chuàng)造、學(xué)術(shù)創(chuàng)新引領(lǐng)新時代江西哲學(xué)社會科學(xué)發(fā)展。深入實施高校哲學(xué)社會科學(xué)繁榮計劃，加強高校人文社會科學(xué)研究基地建設(shè)，實施高校馬克思主義學(xué)院院長領(lǐng)航工程，培養(yǎng)造就一批有影響力和學(xué)術(shù)話語權(quán)的領(lǐng)軍人物。打造新型高校智庫，聚焦黨委政府決策急需的重大課題和紅色文化、陶瓷文化、書院文化、中醫(yī)藥文化等贛鄱優(yōu)秀文化的保護傳承，開展前瞻性、針對性、儲備性政策研究，推出一批服務(wù)地方經(jīng)濟社會發(fā)展的應(yīng)用性研究成果，充分發(fā)揮咨政育人作用。

　　提升國際合作水平。全面提升中外合作辦學(xué)水平，積極引進國外知名大學(xué)、高水平職業(yè)院校和研究機構(gòu)來贛合作辦學(xué)，建立國際合作創(chuàng)新研究院。扎實推進“一帶一路”江西教育行動計劃升級版，穩(wěn)妥推進境外辦學(xué)，鼓勵高?！白叱鋈ァ保瑓⑴c國際重大科學(xué)計劃和科學(xué)工程，參與國際教育評價和國際專業(yè)認證。優(yōu)化出國留學(xué)服務(wù)，做強江西國家公派地方合作項目。繼續(xù)實施留學(xué)江西計劃，優(yōu)化留學(xué)生層次結(jié)構(gòu)，依法依規(guī)加強留學(xué)生管理。進一步完善外籍教師聘任和管理制度。積極創(chuàng)新合作方式，持續(xù)辦好產(chǎn)學(xué)研用國際會議（南昌），打造國際合作與交流品牌項目，探索后疫情時代基于信息平臺的線上線下國際合作新模式。