“我對(duì)小學(xué)老師的印象非常深刻，他們對(duì)我之后幾十年走的路起到很大作用。不要小看小學(xué)老師的作用，老師的啟發(fā)能影響到孩子一輩子?！?月25日，在華南師范大學(xué)舉行的“全國(guó)科學(xué)教育暑期學(xué)?！敝行W(xué)教師培訓(xùn)(廣州會(huì)場(chǎng))開班典禮上，中國(guó)工程院院士鐘南山開門見山地說。他在題為《我國(guó)現(xiàn)階段教師的科學(xué)培養(yǎng)——?jiǎng)?chuàng)新》的講座中，結(jié)合自身科研經(jīng)歷暢談如何做好中小學(xué)生科學(xué)教育，為線上線下的全國(guó)中小學(xué)教師直播授課。

　　鐘南山首先回顧了兩年多來我國(guó)依靠科學(xué)應(yīng)對(duì)新冠肺炎疫情的經(jīng)驗(yàn)做法?！拔覈?guó)堅(jiān)持生命至上的理念，堅(jiān)持依靠科學(xué)，首次分離出新冠病毒、首次進(jìn)行病毒基因測(cè)序、首次研發(fā)檢測(cè)技術(shù)，及時(shí)揭示新冠‘人傳人’及快速傳播的特征，及時(shí)研發(fā)新冠疫苗等，疫情防控成效有目共睹，受到世界的廣泛認(rèn)可。”他特別指出，“在科學(xué)應(yīng)對(duì)疫情中，我國(guó)創(chuàng)新了社區(qū)的科學(xué)管理、率先研發(fā)出檢測(cè)試劑盒等內(nèi)容，體現(xiàn)出創(chuàng)新的重要性。因此，我們不單講科學(xué)，還要講創(chuàng)新?！?/p>

　　“創(chuàng)新不是發(fā)明、發(fā)現(xiàn)，而是將發(fā)現(xiàn)與發(fā)明應(yīng)用于實(shí)踐，產(chǎn)生經(jīng)濟(jì)和社會(huì)效益?！辩娔仙綇?qiáng)調(diào)，“學(xué)科學(xué)一定要立足于解決問題?！?/p>

　　創(chuàng)新的動(dòng)力從何而來?鐘南山認(rèn)為，在我國(guó)當(dāng)前面臨的國(guó)際形勢(shì)下，培養(yǎng)青少年創(chuàng)新的動(dòng)力，不僅要憑借興趣，更要注重使命感。他以屠呦呦發(fā)現(xiàn)青蒿素、最后獲得諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)為例指出，中小學(xué)的科學(xué)教育要從使命(要我做)中培養(yǎng)出興趣，發(fā)展為熱愛，形成個(gè)人的追求(我要做)，才能形成真正的創(chuàng)新。

　　創(chuàng)新的素質(zhì)是什么?“開拓、尊重事實(shí)、執(zhí)著追求、協(xié)作?！辩娔仙秸f，“一定要尊重事實(shí)，權(quán)威意見不一定總是對(duì)的，自己親眼所見才最可信。”

　　鐘南山特別為如何培養(yǎng)青少年的創(chuàng)新精神支招兒，指出應(yīng)該遵循“發(fā)現(xiàn)問題—設(shè)計(jì)解決方法—利用科學(xué)、技術(shù)、數(shù)學(xué)、歷史等知識(shí)解決問題—取得實(shí)際效益”的科學(xué)思維?！皬男W(xué)開始就培養(yǎng)創(chuàng)新精神。最重要的是鼓勵(lì)孩子們多問問題，從善于發(fā)現(xiàn)問題著手培養(yǎng)孩子。課余時(shí)間可讓孩子適當(dāng)做一些實(shí)驗(yàn)，引導(dǎo)他思考如何解決問題。我們需要培養(yǎng)具有創(chuàng)造力的人，而不是背書匠?！?/p>

　　“培養(yǎng)學(xué)生扎實(shí)的基本功尤為重要，包括語文、本專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)、外語、計(jì)算機(jī)、文化素養(yǎng)等。”鐘南山強(qiáng)調(diào)，“最重要的基本功是語文，要練就成熟的邏輯思維與表達(dá)能力?！彼J(rèn)為，中國(guó)科學(xué)教育應(yīng)當(dāng)樹立IMH體系，I即Innovation(創(chuàng)新)，M即Sense of Mission(使命感)，H即Humanity(人文)。其中，科學(xué)素質(zhì)教育的核心是創(chuàng)新，科學(xué)素質(zhì)教育的動(dòng)力是使命感與興趣的結(jié)合，科學(xué)素質(zhì)教育的人文精神重點(diǎn)則是協(xié)作精神。

　　“自然科學(xué)、人文科學(xué)互相融合，絕對(duì)是培養(yǎng)孩子不可缺少的組成部分。我國(guó)的新冠肺炎疫情防控依靠科學(xué)，但更重要的還是人文學(xué)，就是從人出發(fā)，真正愛護(hù)人、關(guān)心人、尊重人?！辩娔仙街赋觯?dāng)前我們開展科學(xué)研究，自然科學(xué)、社會(huì)科學(xué)、人文科學(xué)之間的協(xié)作非常重要。

　　“全國(guó)科學(xué)教育暑期學(xué)?！敝行W(xué)教師培訓(xùn)由教育部教師工作司與中國(guó)科學(xué)院科學(xué)傳播局共同舉辦。首屆培訓(xùn)在北京等12個(gè)中國(guó)科學(xué)院地方分院所在城市舉辦，華南師范大學(xué)等12所師范大學(xué)與中國(guó)科學(xué)院分院共同組織實(shí)施。