1月6日上午，吉林大學(xué)校長張希主持召開吉林大學(xué)2025年第一次院長工作例會，聚焦學(xué)習(xí)貫徹黨的二十屆三中全會精神和全國教育大會精神，推動學(xué)校教育科技人才一體發(fā)展。

　　張希指出，選擇院長就是選擇學(xué)院的未來，院長的品位、胸懷、擔(dān)當(dāng)、謙讓是推動學(xué)院發(fā)展的關(guān)鍵因素之一，希望大家按照“德才兼?zhèn)?、以德為先”的?biāo)準(zhǔn)要求自己，有自己的學(xué)術(shù)品位，有寬容個性的胸懷，有成就他人的謙讓，擔(dān)當(dāng)盡責(zé)，不負(fù)使命，推動學(xué)院事業(yè)向前發(fā)展，為最終實(shí)現(xiàn)學(xué)?！叭阶摺卑l(fā)展戰(zhàn)略貢獻(xiàn)力量。

　　張希指出，一流的師資、二流的設(shè)備，可以取得一流的研究成果，培養(yǎng)出一流的人才；而一流的設(shè)備、二流的師資，恐怕只能取得二流的研究成果，也很難培育出一流的人才。因此，師資隊(duì)伍建設(shè)是學(xué)校發(fā)展的基石，一流人才的引育是師資隊(duì)伍建設(shè)的核心。各個學(xué)院要明確自己學(xué)科的建設(shè)目標(biāo)，制定相應(yīng)的發(fā)展規(guī)劃，引育有利于達(dá)到目標(biāo)的人才，并為青年人才成長創(chuàng)造良好的條件。

　　張希指出，學(xué)科是研究的平臺，專業(yè)是教學(xué)的界面，學(xué)科和專業(yè)的劃分都是人為的，過重的學(xué)科專業(yè)情結(jié)不利于創(chuàng)新創(chuàng)造。要根據(jù)國家發(fā)展需要和學(xué)院發(fā)展實(shí)際優(yōu)化調(diào)整現(xiàn)有的學(xué)科，面向世界科學(xué)前沿和科技發(fā)展動態(tài)前瞻布局新學(xué)科。張希強(qiáng)調(diào)，高等學(xué)校的根本任務(wù)是人才培養(yǎng)，要不斷把師資隊(duì)伍的優(yōu)勢轉(zhuǎn)化為人才培養(yǎng)的優(yōu)勢，讓老師們既有所成就，又有所貢獻(xiàn)；不同學(xué)習(xí)階段的目標(biāo)和任務(wù)不同，要善待每一位學(xué)生，尊重他們的志趣，讓學(xué)生們到不同的院校學(xué)習(xí)交流，拓寬視野，增益其所不能，集百家之長，堅定學(xué)術(shù)自信。