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“雙一流”建設(shè)是黨中央、國(guó)務(wù)院作出的重大戰(zhàn)略決策,事關(guān)我國(guó)高等教育綜合實(shí)力和國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力的整體提升、高等教育強(qiáng)國(guó)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。經(jīng)過(guò)五年建設(shè),“雙一流”建設(shè)高校在各個(gè)方面都取得了長(zhǎng)足的進(jìn)步。近日,《“雙一流”建設(shè)成效評(píng)價(jià)辦法(試行)》(以下簡(jiǎn)稱《評(píng)價(jià)辦法》)的正式公布,拉開(kāi)了首輪建設(shè)成效評(píng)價(jià)的序幕,對(duì)未來(lái)建設(shè)產(chǎn)生重要的導(dǎo)向作用。
一流是世界范圍內(nèi)的一流?!对u(píng)價(jià)辦法》提出探索建設(shè)成效國(guó)際比較,科學(xué)合理確定相關(guān)領(lǐng)域的世界一流標(biāo)桿,綜合考察建設(shè)高校和學(xué)科在全球同類(lèi)院??杀阮I(lǐng)域的影響力和發(fā)展?jié)摿Φ确矫娴谋憩F(xiàn)。中國(guó)正日益走近世界舞臺(tái)的中央,全球高等教育版圖正在發(fā)生深刻變革,新發(fā)展階段的中國(guó)大學(xué)要站在世界地圖前思考辦學(xué)定位,以更開(kāi)放的姿態(tài)積極參與全球高等教育的交流與合作,不斷提升自身辦學(xué)質(zhì)量。一流意味著引領(lǐng),不僅要在科學(xué)技術(shù)上實(shí)現(xiàn)引領(lǐng),也要在思想文化上實(shí)現(xiàn)引領(lǐng)?!半p一流”建設(shè)及其成效評(píng)價(jià)工作從總體上引導(dǎo)一流大學(xué)廣泛吸收世界上先進(jìn)的辦學(xué)治學(xué)經(jīng)驗(yàn),以我為主、為我所用,認(rèn)真鑒別、合理吸收,更鼓勵(lì)建設(shè)高校有敢為天下先的氣魄,敢于打破思維定式,擁有更高的辦學(xué)視野,敢于在全球發(fā)出中國(guó)高等教育的聲音。
世界一流要以中國(guó)特色為前提?!对u(píng)價(jià)辦法》堅(jiān)持以中國(guó)特色、世界一流為核心,突出培養(yǎng)一流人才、產(chǎn)出一流成果。建設(shè)中國(guó)特色世界一流大學(xué)必須深深扎根在中國(guó)的大地上,必須體現(xiàn)深厚的文化自信,代表中華民族的文化高度,展示鮮明的中國(guó)特色。每個(gè)國(guó)家都是按照自己的政治要求來(lái)培養(yǎng)人的,大學(xué)也只有在服務(wù)國(guó)家的偉大進(jìn)程中才能成就一流的高度。一流大學(xué)要堅(jiān)持正確的辦學(xué)方向,為黨育人、為國(guó)育才,堅(jiān)持育人和育才相統(tǒng)一,把立德樹(shù)人的成效作為檢驗(yàn)學(xué)校一切工作的根本標(biāo)準(zhǔn),內(nèi)化到大學(xué)建設(shè)和管理各領(lǐng)域、各方面、各環(huán)節(jié),做到以育人為核心,以立德為根本。要堅(jiān)定辦學(xué)自信,堅(jiān)持不懈培育和弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀,引導(dǎo)廣大師生做社會(huì)主義核心價(jià)值觀的堅(jiān)定信仰者、積極傳播者、模范踐行者,把中國(guó)特色社會(huì)主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信轉(zhuǎn)化為辦好中國(guó)特色世界一流大學(xué)的自信。
一流大學(xué)建設(shè)必須走高質(zhì)量?jī)?nèi)涵式發(fā)展道路?!对u(píng)價(jià)辦法》遵循“一流目標(biāo),關(guān)注內(nèi)涵建設(shè)”原則,堅(jiān)持以立德樹(shù)人根本任務(wù)為內(nèi)涵建設(shè)牽引。一流大學(xué)不僅要在可比性指標(biāo)上表現(xiàn)優(yōu)異,更要在內(nèi)涵建設(shè)上下足功夫。《大學(xué)》開(kāi)篇就講:“知止而后有定,定而后能靜,靜而后能安,安而后能慮,慮而后能得?!眱?nèi)涵式發(fā)展就是要“知止”,有所為、有所不為。校園空間不是無(wú)限的,師生規(guī)模也不是無(wú)限的。項(xiàng)目不是越多越好,經(jīng)費(fèi)不是越多越好,論文不是越多越好。只有選擇內(nèi)涵式發(fā)展才能做出品位來(lái),依賴規(guī)模擴(kuò)張的發(fā)展不可持續(xù),不可能真正提升一所學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量。教育的長(zhǎng)周期性決定了大學(xué)要更加關(guān)注長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo),做真正有價(jià)值、有長(zhǎng)遠(yuǎn)意義的工作,不能急功近利。一流大學(xué)應(yīng)該永遠(yuǎn)把教書(shū)育人放在首要的位置,初心不忘、靜心育人。一流大學(xué)必須在關(guān)乎人類(lèi)生存發(fā)展的重大問(wèn)題上擔(dān)負(fù)起應(yīng)有的責(zé)任,始終肩負(fù)傳承文化的使命,從文化堅(jiān)守中獲得渾厚的精神力量、深刻的道德力量和巨大的感召力量,真正成為人類(lèi)的精神家園。
一流大學(xué)建設(shè)是一個(gè)追求卓越的持續(xù)過(guò)程。對(duì)一流的追求是永遠(yuǎn)沒(méi)有止境的,要不斷對(duì)自身發(fā)展提出更高標(biāo)準(zhǔn),在創(chuàng)新中持續(xù)進(jìn)步。一流大學(xué)不是一個(gè)永恒的稱號(hào),其內(nèi)涵也會(huì)隨著時(shí)代的變化而變化。歷史的經(jīng)驗(yàn)表明,世界高等教育的版圖隨著世界經(jīng)濟(jì)社會(huì)格局的演變而不斷重塑。一流大學(xué)必須緊扣時(shí)代脈搏,抓住歷史機(jī)遇,始終保持自強(qiáng)奮進(jìn)的姿態(tài),在傳承中變革、在創(chuàng)新中成長(zhǎng)。
當(dāng)前,我國(guó)已經(jīng)開(kāi)啟全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家新征程,中國(guó)的大學(xué)處在最好的發(fā)展時(shí)期。大學(xué)要以“雙一流”建設(shè)成效評(píng)價(jià)為契機(jī),堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向和目標(biāo)導(dǎo)向,主動(dòng)對(duì)標(biāo)一流,推動(dòng)高質(zhì)量、內(nèi)涵式發(fā)展,不斷增強(qiáng)辦學(xué)實(shí)力,為建設(shè)高質(zhì)量教育體系和高等教育強(qiáng)國(guó)作出新的更大貢獻(xiàn)。(清華大學(xué)校長(zhǎng)、中國(guó)科學(xué)院院士 邱勇)