一心向教為學(xué)生

　　中國教育在線：我聽說，您下學(xué)期要親自當班主任，要把您的教育理念然后直接灌輸給學(xué)生？

　　張世澤：對，我對教育應(yīng)該說情有獨鐘，特別是到了做大學(xué)校長的時候?，F(xiàn)在我們有一種不太好的風氣，我們很多人不愛學(xué)生，不是真真切切地跟學(xué)生零距離接觸。我個人非常喜歡跟學(xué)生接觸。我所獲得的很多信息是學(xué)生直接微信傳我的，昨天晚上我還加了兩個學(xué)生微信。我只要核準他們的身份，是我的學(xué)生就可以添加了。通過這個途徑，他們把剛剛發(fā)生的他們的苦惱、喜悅都分享過來。我跟我校電機系的系主任和輔導(dǎo)員講，我說我即使帶一個班也不可能天天到班里面去，你們幫我照看著。但是假設(shè)我有時間，我一定去看看學(xué)生。在跟學(xué)生的交往過程中，我可以了解到一線學(xué)生生活、學(xué)習情況，有利于我做管理工作。

　　中國教育在線：我還聽說您還要為今年的畢業(yè)生即第一屆畢業(yè)生親自寫推薦信？

　　張世澤：是，其實我這方面是基于兩個想法：第一，我覺得學(xué)生們都挺可愛的，這4年雖然很短暫，我經(jīng)常想是不是對得起學(xué)生。雖然我是問心無愧的，但還是感覺到還有很多事沒做到。在學(xué)生人生的十字路口，怎么辦？我們做了那么多的宣講會讓他們進入我校接受教育，那可不可以把我們的學(xué)生也對外推介呢？基于這樣一個想法，然后我就動筆寫了這封信。而且，還有一個想法，我鼓勵我學(xué)生去帶著我的這封信直接敲那些廠長、經(jīng)理的門。我告訴他們，如果你能把這些信親自地交到公司、廠長、經(jīng)理手里，我認為你工作肯定就成了。所以，很多企業(yè)也給我回話，說這個舉動挺好。這個舉措也得到了學(xué)生們的擁護。

　　中國教育在線：你對未來是如何打算的？

　　張世澤：未來還是要盡力把這個學(xué)校辦好。這所學(xué)校剛剛起步，雖然馬上就要有了第一屆畢業(yè)生，我們還得不斷地修正我們以前的一些做法，還要不斷地加強學(xué)校的內(nèi)涵建設(shè)吧，如專業(yè)設(shè)置還要更加合理、更加貼近營口經(jīng)濟社會發(fā)展實際。我也跟學(xué)校中的教師們在講，改革還沒有到位，改革永遠在路上，學(xué)校還需要不斷進步。而且，學(xué)生在和社會接觸的過程中，能力方面還有所欠缺，還要通過課堂外的一些活動讓他們的能力有所提高，以更好地適應(yīng)社會。我們的老師現(xiàn)在還存在短缺現(xiàn)象，我們建校歷史時間短，老師數(shù)量少，這還需要相當長的歷史時期來發(fā)展。我們現(xiàn)在的基礎(chǔ)辦學(xué)條件，雖然達到了教育部辦學(xué)的基本要求，但是還有很多方面需要去補充和完善，如在產(chǎn)教融合這個方面等。我們的社會對我校還有更高的要求，這都是這個學(xué)校未來發(fā)展的中心任務(wù)。國家發(fā)展高等教育的大環(huán)境很好，改革的時代即將到來。我們原來不知道該怎么發(fā)展營口理工學(xué)院，但是通過2013年我們的這個“實驗”，我們發(fā)現(xiàn)我們的方向?qū)Φ?，任何過程都會有這樣那樣的困難，而且走到什么時候，新的問題也都會出現(xiàn)，只要大家能夠正視這個現(xiàn)實并把方向瞄準，我想營口理工學(xué)院會有更美好的明天。

　　中國教育在線：謝謝您精彩的訪談，也希望營口理工學(xué)院越辦越好，也希望您能最終實現(xiàn)自己的教育夢想，謝謝！